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martes, 12 de junio de 2012

Patios creativos

Esta semana los patios van a ser más divertidos, hasta creativos!!! Y es que durante esta semana unos profes (gente del taller de empleo del ayuntamiento)  están con nosotros para jugar, así un día haremos juegos creativos; otro, manualidades y murales; otro, juegos  y actividades musicales y otro día, un circuito llamado la Selva Esmeralda. Hemos empezado hoy, unos peques con los juegos cooperativos y de paracaídas y el resto con los juegos musicales. 







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miércoles, 6 de junio de 2012

Día del medio ambiente

El 5 de junio se celebra el día del medio ambiente y dentro del proyecto ecológico 100% en el cole ayer lo celebramos. Cada uno en un globo inflado ha dibujado o escrito algo relacionado con el medio ambiente y su cuidado y poco a poco salimos a colgarlos en la verja de al lado del cole para formar con todos los globos la palabra “Picasso”.



5.Junio.2012.
Día del Medio Ambiente
Hoy celebramos el Día Mundial del Medio Ambiente (DMMA), una iniciativa del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. DMMA dio inicio en 1972 y es el mayor evento anual celebrado más ampliamente a nivel mundial que tiene como objetivo una acción medioambiental positiva.
El Día Mundial del Medio Ambiente es un vehículo a través del cual la ONU sensibiliza la opinión mundial en relación a temas ambientales, intensificando la atención y la acción política. Sus objetivos principales son darle un contexto humano, motivando a las personas para que se conviertan en agentes activos del desarrollo sustentable y equitativo; promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación.


Es por eso que nuestro centro, el CEIP PABLO PICASSO quiere unirse a esta celebración con esta última acción que nos servirá como “broche” de cierre de nuestro proyecto 100% ecológico. Para ello, todos hemos escrito una palabra o dibujado algo que tenga que ver con el medio ambiente en un soporte especial: un GLOBO. Hemos elegido éste como símbolo contenedor de nuestro aire que utilizamos para inflarlo, un aire que pedimos sea cada vez más puro a través de acciones ecológicas como éstas. Con todos “nuestros contenedores de aire”  hemos formado este  muro de oxígeno.
La comunidad educativa del CEIP PABLO PICASSO

jueves, 31 de mayo de 2012

Trabajos de 4 años

Los peques de 4 están aprendiendo mucho sobre plantas y flores. Aquí os presentamos algunos de sus trabajos:

lunes, 14 de mayo de 2012

Comemos ensalada "especial"


Lo mejor de tener un huerto y ser jardineros y plantar, regar y cuidar es que da sus frutos, en este caso hemos recogido las lechugas de nuestro huerto para probarlas. El viernes antes del recreo comimos una ensalada de lechuga y tomate ¡estaba ríquisima y no dejamos nada!





jueves, 3 de mayo de 2012

Concurso de ilustración

La semana pasada celebramos la semana del libro y realizamos nuestros trabajos que ahora están expuestos en nuestros corchos para el concurso de ilustración. hoy nos ha tocado votar los dibujos que más nos han gustado, sólo falta contabilizar los votos de todos los peques y ya os enseñaremos el resultado de la votación. Estos son los trabajos que hemos presentado. Los de 3 han preparado la ilustración de la poesía "en mi cara redondita" con collage de fotos de ojos, bocas y nariz reales (¡fotos de las nuestras!); los de 4, "el cuento este monstruo me suena" realizando el fondo con tiza rallada en un colador y los de 5, "orejas de mariposa" con collage y maquillaje (colorete, fondo de maquillaje y barra de labios)

miércoles, 2 de mayo de 2012

Nuestro huerto

Como ya os contamos, este año hemos preparado el terreno del huerto para poder utilizarlo, hace unas semanas fuimos a plantar y ahora este es el aspecto que presenta nuestro huerto.


viernes, 27 de abril de 2012

Padrinos lectores

Hoy hemos disfrutado de la lectura de cuentos gracias a los mayores del cole. Después del recreo nos hemos distribuido por el patio, 3 o 4 peques para cada chico de sexto y allí nos han contado un cuento.



jueves, 19 de abril de 2012

Ciudades

Pueden ser “metrópolis”, “ciudades-jardín”, “megalópolis”, “urbanizaciones”, o simplemente C I U D A D E S . A fin de cuentas, la denominación es lo de menos, con esta nueva propuesta queremos hacer visibles las ideas preconcebidas de nuestro alumnado en torno al tipo y modelo de ciudad que les gustaría tener. La propuesta se desarrolla en el espacio del aula de psicomotricidad con materiales que empleamos en una acción artística que desarrollamos el curso pasado dentro de nuestro proyecto del MuCoPPAC_2011: “Ciudades Inventadas”. Después de desarrollar en las aulas un proyecto sobre la casa, hemos querido saber un poco más sobre qué piensan de la ciudad y qué tipo de ciudad colectiva construirían. Éste es el resultado. C I U D A D E S . . .

miércoles, 18 de abril de 2012

Nuestro laberinto

Este curso, un año más el cole participará con el colectivo Enterarte en la exposición que tendrá lugar en el CEART de Fuenlabrada durante el mes de mayo (ya os indicaremos las fechas y dirección concreta). El título de esta nueva exposición será:
“Ser en el tiempo”, y en ella, cada centro participante desarrollará una
propuesta expositiva en torno al tiempo.
Nuestra propuesta girará en torno a la reflexión que realizaremos sobre EL TIEMPO EN EL LABERINTO.
La Figura del L A B E R I N T O aparece en numerosas culturas, desde la Antigüedad hasta nuestros días, con muy diversas formas y creaciones.
La famosa historia del laberinto del Minotauro nos ha servido como punto de partida para conocer las ideas de nuestro alumnado sobre este tema.
A través de la investigación hemos descubierto que Jorge Luis Borges vivió
fascinado por los laberintos, pero entre todos los posibles laberintos, el que mas
fascinó a Borges fue el l a b e r i n t o d e l t i e m p o .
“Soy el que pese a tan ilustres modos
De errar no ha descifrado el laberinto
Singular y plural, arduo y distinto
Del tiempo que es de uno y es de
Todos. Soy el que es nadie el que no fue una espada
En la guerra, soy eco, olvido, nada.”
--JLB, Nuestro LABERINTO sólo acaba de empezar



...

lunes, 16 de abril de 2012

Laberinto divertido

Mirad qué laberinto está preparando Ana con los chicos, está hecho con medias y globos, está situado en uno de los pasillos techados del patio, todavía está sin acabar pero ya nos estamos divirtiendo mucho con él.

miércoles, 28 de marzo de 2012

Easter bunny

Easter bunny, el conejo de Pascua, ha venido esta mañana a dejarnos una sorpresa ¡¡¡huevos de chocolate!!! (chocolate eggs). Ya habíamos visto sus huellas en días anteriores y nos había dejado alguna carta y hoy por fin, nuestro patio estaba lleno de huevos de chocolate y nosotros nos hemos puesto manos a la obra para recogerlos todos y así poder disfrutar de lo buenísimos que estaban.



martes, 27 de marzo de 2012

80000 visitas



Y para agradeceros vuestras visitas os dejamos una cuentacuentos que nos contará la Cebra Camila

lunes, 26 de marzo de 2012

Proyecto: casas

SURGE ESTE TRIMESTRE IDEADO POR LOS PROPIOS ALUMNOS DURANTE UNA ASAMBLEA EN CLASE.

PROPUESTO POR SUSAN, ES VOTADO MAYORITARIAMENTE Y ASÍ INICIAMOS NUESTRA INVESTIGACIÓN CON LAS PREGUNTAS HABITUALES, ¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE CASAS?

EN NUESTRO TRABAJO HEMOS PARTIDO DE LO MÁS CERCANO, NUESTRAS PROPIAS CASAS. ASÍ, NOS HEMOS MOSTRADO UNOS A OTROS SUS FACHADAS EN FOTOS, NOS HEMOS CONTADO DÓNDE VIVIMOS, HEMOS APRENDIDO LOS ORDINALES PARA DECIR NUESTRO PISO. HICIMOS MAQUETAS CON NUESTRAS FAMILIAS DE NUESTRA HABITACIÓN PARA MOSTRÁRSELAS A LOS DEMÁS.

UN EXPERTO EN MAQUETAS, ANTONIO EL ABUELO DE LUCÍA, NOS MOSTRÓ SU GRAN HOBBIE: CÓMO HACE ÉL PEQUEÑAS REPRODUCCIONES DE GRANDES CASAS… AH! Y SU MAGNÍFICA COLECCIÓN DE SELLOS, EN LA QUE TAMBIÉN APARECÍAN MULTITUD DE EDIFICIOS.



INVITAMOS A UNA ARQUITECTO, MARÍA JOSÉ HERMANA DE LA PROFE MERCEDES, PARA QUE NOS CONTARA COMO ES SU TRABAJO. ELLA NOS ENSEÑÓ PLANOS, MATERIALES, NOS MOSTRÓ CÓMO ES LA CONSTRUCCIÓN DE UNA VIVIENDA EN REALIDAD A TRAVÉS DE FOTOS… NOSOTROS APROVECHAMOS Y LE HICIMOS TODA UNA ENTREVISTA LLENA DE PREGUNTAS CON TODAS LAS DUDAS QUE NOS HABÍAN IDO SURGIENDO MIENTRAS ESTUDIÁBAMOS SOBRE EL TEMA EN CLASE.


DESPUÉS, NOS ALEJAMOS MÁS Y VIMOS LO DIFERENTES QUE SON LAS CASAS EN LAS DISTINTAS PARTES DEL MUNDO Y VIAJAMOS DESDE CLASE ANALIZANDO DIFERENTES TIPOS DE CONSTRUCCIONES, SUS FORMAS, PORQUÉ ERAN ASÍ… BUSCAMOS FOTOGRAFÍAS CON LA AYUDA DE LAS FAMILIAS E HICIMOS UN MURAL CON ELLAS. EN EL ORDENADOR DE CLASE HEMOS BUSCADO TAMBIÉN EDIFICIOS, TORRES, PUENTES, MUSEOS… POR SER OBRAS ARQUITECTÓNICAS FAMOSAS, INCLUSO AUNQUE SEAN POR FALLOS DE CONSTRUCCIÓN COMO LA TORRE DE PISA, ¡QUE NOS SORPRENDIÓ VER QUE CASI SE CAE!

Y EN RINCONES, HEMOS JUGADO TAMBIÉN A CONSTRUIR. ¡Y VAYA SI HAN IDO MEJORANDO NUESTRAS OBRAS DE ARTE!. NOS ENCANTA RETRATARNOS JUNTO A ELLAS.

PARA TERMINAR NUESTRO PROYECTO, HEMOS TRATADO DE CONVERTIRNOS EN ARQUITECTOS Y DISEÑAR NUESTRA PROPIA CASA SOÑADA. HEMOS HECHO UN TALLER EN EL QUE CADA UNO HA ELABORADO CON MATERIALES SU PROPIA OBRA ARQUITECTÓNICA. Y, CON EL FIN DE MOSTRAR LAS MARAVILLOSAS MAQUETAS QUE TENEMOS EN CLASE A LOS DEMÁS, VAMOS A PROGRAMAR UNA EXPOSICIÓN EN NUESTRO PABELLÓN PARA INVITAR A TODO EL QUE ESTÉ INTERESADO EN VERLAS.

jueves, 22 de marzo de 2012

Nuestros dormitorios

Dentro del proyecto de casas que los peques de 4 están realizando las familias en casa nos han ayudado a construir una maqueta de nuestra habitación en una caja de zapatos. Nuestras habitaciones son preciosas y las maquetas son espectaculares

martes, 20 de marzo de 2012

Animación a la lectura- Pequeño conejo blanco

Durante estas semanas hemos ido bajando a la biblioteca con la profe Aida para escuchar el cuento titulado Pequeño conejo blanco, en la pizarra digital vimos el vídeo de una cuentacuentos, teníamos que estar muy atentos a la historia porque después Aida nos lo contaba de nuevo, pero a veces se equivocaba y nosotros teníamos que darnos cuenta de los errores (técnica ¡te equivocas! de Gianni Rodari)
Este es el cuento

Y para acabar nos hemos aprendido y cantado la canción del pequeño conejo blanco, nos ha encantado y la hemos cantado fenomenal!!
La podéis encontrar aquí para seguir cantando y disfrutando en casa


lunes, 19 de marzo de 2012

Proyecto La casa

Los chicos de 4 años estamos aprendiendo muchas cosas sobre las casas, no sólo las nuestras sino de todo tipo y de otro tipo de construcciones. Hemos visto las dependencias de las casas y qué podemos encontrar en ellas, vemos casas diferentes (iglús, tipis...)

jueves, 15 de marzo de 2012

Nuestro huerto

En nuestro cole hay un espacio que hace años fue un huerto, en los últimos años estaba un poco abandonado, pero este año dentro del proyecto 100 % ecológico lo hemos retomado, los jardineros del ayuntamiento nos han acondicionado el terreno y ahora somos nosotros quienes nos vamos a encargar de nuestro huerto. Poco a poco los peques vamos a ir bajando a plantar, hoy les ha tocado a los dragones y las ranas que han plantado con ayuda de Gabriel y de las profes lechugas y puerros. Ahora hay que regarlos, cuidarlos, quitar las malas hierbas y ver cómo crecen nuestras cosas ricas, ricas.



martes, 13 de marzo de 2012

Trabajamos con el Ipad

En el CEIP Pablo Picasso sabemos que la alfabetización digital debe ser uno de los objetivos curriculares. Pero, aún más, el sistema educativo tiene la responsabilidad de conseguir las competencias digitales, que son básicas, para todo el alumnado. Pero,¿qué es esta alfabetización TIC? Ésta consiste en utilizar la tecnología digital, herramientas de comunicación y/o redes de acceso, gestionar, integrar, evaluar y crear información para vivir en una sociedad del conocimiento. Con la concesión del Premio Crearte 2010 queremos contribuir a esta alfabetización, para ello hemos dotado al aula de informática con varios Ipad para el desarrollo de nuevos contenidos digitales. Aqui nos teneís en nuestros primeros contactos

lunes, 5 de marzo de 2012

Sesión con piedras

En las sesiones de psicomotricidad con Ana, hemos llevado a cabo una sesión de propuesta artística basada en el libro de Isidro Ferrer titulado “Piedra a Piedra”:

“Un día caminado descalzo por la playa comprobé que la tierra está llena de piedras. He empezado a clasificarlas y guardarlas como un precioso tesoro. Si miras lo que hay dentro de ellas, puedes ver alguna cosa más que una simple piedra”.

Con esta propuesta hemos pretendido despertar la imaginación de los niños y niñas a través de objetos inanimados. Por que como dijo Einstein: “La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento es limitado. La imaginación envuelve el mundo”.

¡Disfrutad de las imágenes!

miércoles, 29 de febrero de 2012

Proyecto: La casa

Los chicos de 4 años estamos aprendiendo un montón de cosas sobre las casas, sus dependencias, los diferentes tipos de viviendas, etc
Estamos trabajando muchísimo