Un año más celebramos todos los alumnos, profes y padres, abuelos (que nos ayudan a asar castañas, empaquetarlas, hacer el membrillo y venderlo, a los más peques a comprar y a vender en los puestos).
En las pistas cantamos 3 canciones: "Pican, pican las gotitas", "Jugando al escondite", "En el otoño, ño" y luego bailamos. Cuando acabamos podemos ir a comprar y por turnos vamos a nuestro puesto a vender lo que hemos ido trayendo durante esta semana. El puesto de los dragones y brujas es el de las ricas mandarinas y el de los gatitos y ranas, el de los cacahuetes.
Y luego a comernos los frutos y frutas del otoño.
viernes, 18 de noviembre de 2011
lunes, 14 de noviembre de 2011
¡¡Ya está preparado nuestro barco!!
Ya tiene hasta bandera pirata y lo más importante ¡tiene nombre! Las ranas propusieron nombres y votaron hubo un empate a 6 votos entre los nombres de Barco Pez Volador o Barco Delfín y los gatitos tuvieron que votar y decidir el nombre final y el ganador es ¡Barco Delfín! y en él ya estamos pasando momentos divertidísimos, tenemos que tener cuidado con los tiburones, encontramos tesoros que metemos en el barco, manejamos el barco con el timón sin perder de vista la brújula para no perdernos, etc


viernes, 11 de noviembre de 2011
A qué jugaban los piratas
En un libro de piratas leímos que los piratas pasaban muchos días en el mar y para no aburrirse jugaban mucho a los naipes, preguntamos en casa a ver si nos podían ayudar a saber qué otros juegos tenían los piratas y así fuimos trayendo ideas de sus juegos: dados, a la rana (meter monedas en la boca de la rana), cartas, con los cocos (y aquí planteamos hipótesis de qué al baloncesto con los cocos era dificil, quizá fuese a hacer malabares o al futbol con mucho cuidado de no hacerse daño en los pies) y además la profe Ana nos ha enseñado otro juego pirata: el de la tortuga.
Y a eso nos hemos dedicado, a jugar como los piratas:
A los dados


A las cartas:


Y hemos visto un coco de verdad
Y a eso nos hemos dedicado, a jugar como los piratas:
A los dados
Al juego de la tortuga: se juega con dado y hay que pintar una tortuga según vaya saliendo el múmero del dado
A las cartas:
Y hemos visto un coco de verdad
jueves, 10 de noviembre de 2011
Así trabajamos la lectoescritura
Por un pequeño error algunos no habéis podido acceder a los documentos sobre lectoescritura, creo que está solucionado, os ponemos los enlaces de nuevo.
También están en la columna de la derecha
FASES https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxCDDFd4g9yKNzdlM2MzMzItZDEwZS00NjRlLTg2ZWItNjk1MTZkZmE4YjE4&hl=en_US&pli=1
ACTIVIDADES https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxCDDFd4g9yKZDFiOTVkNWMtOGRiOS00OWQ4LTgzMGYtMGU2ZjhjMzk2NTcx&hl=en_US
También están en la columna de la derecha
FASES https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxCDDFd4g9yKNzdlM2MzMzItZDEwZS00NjRlLTg2ZWItNjk1MTZkZmE4YjE4&hl=en_US&pli=1
ACTIVIDADES https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxCDDFd4g9yKZDFiOTVkNWMtOGRiOS00OWQ4LTgzMGYtMGU2ZjhjMzk2NTcx&hl=en_US
miércoles, 9 de noviembre de 2011
Nuestro barco
Las ranas y los gatitos estamos terminando un barco para jugar en clase
Así era nuestro barco
Así era nuestro barco
martes, 8 de noviembre de 2011
Talleres (3ª sesión)
Os enseñamos lo que hemos hecho en la tercera sesión de talleres:
En el de Prehistoria hemos hecho cuencos de plastilina como los que utilizaban los hombres prehistóricos y que hacían con barro

En el del universo hemos hecho un astronauta

En el del descubrimiento de América hemos visto alimentos que vienen de América: patatas, piña, tomates...y con ellos hemos hecho una ensaladilla, nos hemos llevado además la receta a casa

En el taller de Leonardo Da Vinci hemos aprendido que él fue quien inventó la bicicleta y el paracaídas

En el taller de vikingos hemos preparado un rico batido de frutas del bosque para ponernos fuertes como ellos


En el de Egipto hemos convertido un folio en un papiro pintandolo con ceras y después de haber visto cómo los egipcios no escribían letras sino que hacían dibujos
hemos puesto nuestro nombre con jeroglificos.
En el de Prehistoria hemos hecho cuencos de plastilina como los que utilizaban los hombres prehistóricos y que hacían con barro
En el del universo hemos hecho un astronauta
En el del descubrimiento de América hemos visto alimentos que vienen de América: patatas, piña, tomates...y con ellos hemos hecho una ensaladilla, nos hemos llevado además la receta a casa
En el taller de Leonardo Da Vinci hemos aprendido que él fue quien inventó la bicicleta y el paracaídas
En el taller de vikingos hemos preparado un rico batido de frutas del bosque para ponernos fuertes como ellos
En el de Egipto hemos convertido un folio en un papiro pintandolo con ceras y después de haber visto cómo los egipcios no escribían letras sino que hacían dibujos
hemos puesto nuestro nombre con jeroglificos.
Etiquetas:
las ranas y los gatitos,
los dragones y las brujas
lunes, 7 de noviembre de 2011
Proyecto piratas-4 años
Aquí os enseñamos cositas que hemos traido los dragones y las brujas y lo que hemos trabajado en el cole en torno a los Piratas
Aprendemos poesías y las completamos, canciones de piratas con palmas, aprendemos nombres de piratas y nos ponemos nuestros nombres piratas, trabajamos mucho el vocabulario relacionado, dibujamos piratas feroces y decoramos el aula.
Aprendemos poesías y las completamos, canciones de piratas con palmas, aprendemos nombres de piratas y nos ponemos nuestros nombres piratas, trabajamos mucho el vocabulario relacionado, dibujamos piratas feroces y decoramos el aula.
sábado, 5 de noviembre de 2011
Pintamos con las manos
viernes, 4 de noviembre de 2011
Así trabajamos la lectoescritura
En el cole trabajamos la lectoescritura desde el enforque comunicativo basado en el trabajo con textos reales y usando siempre el lenguaje con una intención.
Aquí os dejamos dos materiales de elaboración por parte del ciclo de infantil que ayudarán a conocer mejor el proceso de aprendizaje de vuestros hijos/as conociendo las diferentes fases por las que pasa el alumno en su construcción del pensamiento-conocimiento del lenguaje escrito y con criterios y actividades que podeis hacer con ellos y así ayudarles en su progreso.
Fases en lectoescritura https://docs.google.com/open?id=0BxCDDFd4g9yKNzdlM2MzMzItZDEwZS00NjRlLTg2ZWItNjk1MTZkZmE4YjE4
ACTIVIDADES https://docs.google.com/open?id=0BxCDDFd4g9yKZDFiOTVkNWMtOGRiOS00OWQ4LTgzMGYtMGU2ZjhjMzk2NTcx
Aquí os dejamos dos materiales de elaboración por parte del ciclo de infantil que ayudarán a conocer mejor el proceso de aprendizaje de vuestros hijos/as conociendo las diferentes fases por las que pasa el alumno en su construcción del pensamiento-conocimiento del lenguaje escrito y con criterios y actividades que podeis hacer con ellos y así ayudarles en su progreso.
Fases en lectoescritura https://docs.google.com/open?id=0BxCDDFd4g9yKNzdlM2MzMzItZDEwZS00NjRlLTg2ZWItNjk1MTZkZmE4YjE4
ACTIVIDADES https://docs.google.com/open?id=0BxCDDFd4g9yKZDFiOTVkNWMtOGRiOS00OWQ4LTgzMGYtMGU2ZjhjMzk2NTcx
miércoles, 2 de noviembre de 2011
Animación a la lectura-Kamishibai
Durante estas semanas, Aida ha ido bajando a los diferentes grupos a la Biblioteca de infantil a contarles dos cuentos, pero eran cuentos especiales. Nos enseñó lo que ella nos dijo que se llamaba Kamishibai y que para algunos era una maleta; para otros, una caja, otros decíamos que era una casita...sea como sea, todos ya sabemos que es para ver cuentos mágicos. Nos contó el cuento de la Bruja Gertrudis y el de ¿Quién es el Rey?


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