Día de la paz

El día 30 de enero fue el día escolar de la paz y durante esta semana estuvimos preparando una actividad para celebrar este día (es una actividad incluida además en el proyecto Urbanizarte en colaboración con el ayuntamiento de Parla). Hemos escrito mensajes para ofrecer a la gente que pasee cerca del cole. Algunos ofrecían besos, otros mensajes nos preguntaban si jugabamos, algunos nos decían te quiero, etc
Si nos gusta, si queremos eso que ofrecían, podemos coger uno de los papelitos recortados. ¡son para vosotros!



"Me gusta columpiarme" "Juegas?"

"Te quiero mucho"

"Regalo flores"

Así han quedado nuestra vallas, sí quieres verlo, no tardes que ya no quedan muchos

Recordando el curso (II)

Recordando el curso 08/09 (I)

Ya ha acabado el curso y estamos de vacaciones pero no queremos irnos sin recordar algunos de los momentos que hemos vivido y compartido en nuestro cole: los talleres, las excursiones, nuestros proyectos...

Gymkana

Hoy era el último día y había que celebrarlo por todo lo alto: antes del recreo hemos hecho una gymkana en el patio, hemos pasado por varias pruebas, algunas con agua. Como hoy hacía calor y podíamos mojarnos con el agua hemos venido bien fresquitos con nuestros lindos bañadores. Estos han sido los juegos de la gymakana: sillas musicales, buscar caramelos en harina, juegos con piscina de bolas y otra piscina con agua, juegos con paracaídas, juegos de corro, andar por parejas con un globo de agua en la frente, juego en el arenero con cubos y palas, trasvase de agua con cubos, esponjas, embudos... y para terminar, nos han refrescado un poco con la manguera. .

Y después en clase, hemos celebrado una fiesta con comida y bebida, y otros (con suerte) han tomado un heladito. Y por último, ha sido el momento de besos y abrazos, desearnos un feliz verano y despedirnos.

Día de los abuelos

Como todos los años en estas fechas, han venido los abuelos voluntarios del ayuntamiento de Parla a enseñarnos juegos y jugar con nosotros a la rana (meter unas moneditas dentro de la boca de la ranita), carrera de sacos, bolos, la muñeca, juegos de corro (el corro de la patata, el corro del chirimbolo, el patio de mi casa...) y los zancos. Durante una hora de 10 a 11, hemos estado en el patio dedicando unos 10 minutos a cada juego. Hemos disfrutado un montón.

Fiesta fín de curso

Ayer celebramos la fiesta de fín de curso, aunque aún nos quedan dos días de clase con muchas actividades y sorpresas. Por la mañana, actuamos para nuestros compañeros de infantil y de primer ciclo de primaria y fue como una especie de ensayo general para la actuación de la tarde para todas las familias.
Por la tarde, fue la fiesta de toda la comunidad educativa con bar, tómbola, pastelitos caseros y un montón de actuaciones. Vinimos vestidos de la época de los 80 porque nuestros bailes eran todos de esos años.

- Los de 5 bailaron ¿A quién le importa? de la cantante Alaska.
- Los de 4, No me mires del grupo Mecano
- Los de 3, La Yenca de Enrique y Ana.

Aunque muchas de las profes de infantil no han podido asistir a esta fiesta, nos hemos acordado mucho de ellas y nos hemos portado estupendamente. Mirad, mirad cómo nos ha salido...

¡Ha sido todo un éxito!

Gracias a las familias que han colaborado en montar, decorar y encargado de cada una de las actividades de la fiesta.

Al parque con las familias

Hoy los chicos de 4 y 5 años hemos pasado la mañana en el parque de Polvoranca, era una actividad abierta a las familias y las que han podido nos han acompañado a pasear por la zona del jardín botánico, ver los cisnes y jugar con nosotros en la pradera, después de tomarnos un desayuno y recargar energías, en la zona de sombras eso sí que hoy ha hecho mucho calor!!! Hemos jugado a "ensartar aros", cuerdas, pelota, discos voladores y globos. Hemos vuelto cansados porque hemos tenido que andar mucho, pero ha merecido la pena.

Celebración del día de los museos

Junto con el CEIP Suarez Somonte de Cenicientos hemos celebrado el día de los museos (aunque con un poco de retraso) en el cerro de los Angeles. Esta actividad está enmarcada dentro del proyecto "Sin título,2010" del grupo Enterarte, en el que seguiremos participando el próximo curso. La finalidad de la actividad es trabajar el arte en torno a los textos y los libros.

Durante unos días, en Psicomotricidad con Ana, hemos pintado con pintura acrílica 14 libros y los hemos llevado al parque para jugar con ellos basandonos en la obra del artista Peter Wuthrich, que utiliza el libro como objeto de arte. Esta es una de sus obras.

Final proyecto: gusanos seda

Ya queda poco de curso y estamos finalizando el proyecto de los gusanos de seda. Hemos aprendido, investigado y trabajado muchísimo. Aquí os presentamos nuestras actividades:

- Nos aprendemos la poesía del gusano sano ayudandonos de pictogramas.

- Medimos los gusanos y vemos lo que han crecido de una semana a otra

- Aprendemos las partes del cuerpo del gusano

- Dibujamos la caja de los gusanos, fijandonos en el número de gusanos y su posición.

- Ponemos un gomet por cada día que los gusanos pasan en el capullo para ver cuántos días tardan en transformarse y salir

- Registramos el número de gusanos-capullos-mariposas

- Escribimos algunas de las respuestas a las preguntas que hicimos al papá de Alberto, que él nos resolvió el día que nos visitó a clase

- Dibujamos la caja de capullos fijandonos en el número y posición.

- Dibujamos a las mariposas fijandonos y observando muy bien a las que tenemos en la caja, escribimos las partes del cuerpo

- Coloreamos entre todos, el cuento de la Pequeña Oruga glotona, que ya nos sabíamos porque lo hemos leído en clase y lo hemos visto en powerpoint en informática.

- Después del museo del traje, donde pudimos ver algunos vestidos y/o telas de seda, recortamos un traje/vestido del catálogo del museo y después nos inventamos nuestros propios diseños.

- Abrimos los capullos y observamos qué hay dentro.

-Vamos sacando y tocando la seda de los capullos.

-Teñimos algún capullo con lo que tenemos en clase: témpera.

- Miramos los colores de los capullos y lo registramos o en forma de gráfica o bien lo escribimos o dibujamos a nuestra manera.

- Dibujamos el ciclo de la vida del gusano de seda.



Algunos de nuestros trabajos:

Visita al Museo del Traje

Esta mañana hemos tenido que madrugar mucho para poder salir prontito hacia el museo del traje y llegar a las 10:00, para que las monitoras del museo nos contaran cuentos a través de los trajes de los protagonistas:

-A la clase de los conejos, nos han contado El traje nuevo del emperador. El presumido emperador cae en la trampa de dos pícaros sastres que le dicen que le han tejido una hermosa capa invisible y que sólo puede ser vista por los que son sabios.

- A la clase de las tortugas, La princesa de la seda.Juan y María escuchan a su abuela contar la historia de sus viajes por el mundo: una princesa que tejía alfombras de seda, un caballero que creaba colores y mágicos dragones chinos

Además hemos podido observar algunas de las salas de la colección permanente, como las ropas de hace mucho, mucho tiempo o los vestiditos de las muñecas antiguas, vestidos que brillan...

Lo que más nos ha gustado es poder pasar por la pasarela como verdaderos/as modelos, nos han puesto música y a desfilar moviendo las caderas.

Y para terminar, el taller relacionado con el cuento trabajado:

- Los conejos, hemos coloreado y adronado con gomets una corona y una capa de tela con estampaciones, así teníamos nuestra corona de emperador y la capa imaginada del presumido Carlos.





- Las tortugas, hemos coloreado alas de mariposa y como buenas mariposas también tenemos antenas.

Cuidemos el bosque

Desde hace un tiempo hemos venido recogiendo en el colegio las páginas amarillas que ya no nos sirven siguiendo la campaña de PáginasAmarillas®, ¡Recicla con Nosotros! es un innovador proyecto de reciclaje y educación artística al que están invitados a participar todos los colegios de Enseñanza Primaria de Madrid.
Con este programa, los niños y las niñas nos ayudan a recuperar y reciclar todas las guías de PáginasAmarillas® de anteriores ediciones que han quedado sin reciclar, y convierten la campaña en un divertido concurso de esculturas que premia su esfuerzo y el de sus colegios.
En nuestro cole todos hemos participado en la construcción de este bosque:






Los más peques hemos ayudado a hacer las letras del mensaje:Reciclame para que el bosque viva.
Porque ayudando a reciclar todo tipo de papel evitaremos talt más árboles como los que hemos puesto en nuestro bosque.
Los de primer ciclo de primaria han hecho los árboles; los de segundo ciclo, las hojas (utilizando también páginas amarillas) y los de tercer ciclo, los árboles talados.
¿A qué nos ha quedado bonito? Pues lo mejor de todo, es que nos sirve para concienciarnos de la necesidad de reciclar, a la vez que nos lo pasamos bien y participamos en el concurso.